Это удобный способ узнать о:
|
|
Закрыть / Close (or press ESC or click the overlay) |
Вернуться на страницу новостей
Законопроект против забастовок учителей. Tweet |
March 16, 2012 |
Срок действия законопроекта составляет шесть месяцев, начиная с субботы. Susan Lambert, президент BCTF, не будет вдаваться в детали о том, что они могут решить сделать, с учетом ограничений, установленных 22 законодательным проектом, но говорит, что идеи уже появляются во время собраний и в выходные, во время ежегодного общего собрания, они планируют решить вопрос. «У нас есть местные ассоциации в каждом районе, и я получаю множество писем от них, которые предлагают продолжать действия протеста или придумать какой-то новый способ». Она говорит, что в пятницу у них состоится заседание исполнительного комитета, затем последуют дальнейшие обсуждения перед конвенцией. «Мы полны решимости противостоять последствиям 22 законопроекта. Мы выступим против данного закона, мы намерены сохранить нашу пропаганду народного образования и студентов, которых мы обучаем».
|
Marina - Mar 18, 2012 - 12:25 AMDear Helena, I agree with you with all my heart. I myself have raised a daughter who is almost 25 years old now and graduated at the top of the Law Faculty of UBC last year. I have been a teacher for 21 years but in Canada I have mostly worked in the system of private ESL schools. I have also been through the public school system, teaching Secondary Mathematics as part of my SFU Teaching practicum, and I can undersign everything you said about the immense workload on a public school teacher in BC. When my daughter was attending elementary school, I was also dissatisfied, like Ed, with the system and the approach to education. She had a teacher, who was a teacher of music in the first place, but who had to teach Mathematics and Physics and Language Skills but hardly knew anything about them. He was just a brilliant music teacher but he was required to do all of it. And he is just one of many.This is the fault of the system and not his own. But the problem with the class sizes is the real one. When you have 15 ESL students (in a class of 32 ) who can't speak enough English, how can you teach them Science and Trigonometry? Besides, you have to stay after school and create and mark the tests and call parents if their kids can't catch up. This is not a piece of cake. And during holidays and Pro-D days good teachers normally catch up with planning , marking, or studying, but there are exceptions, of course. Dear Ed, try to check out other schools and teachers. Do not let the government take away their rights to negotiate the contract. I hope people will be smart enough to find a solution. |
Helena - Mar 17, 2012 - 6:05 PMDear Ed, |
Ed - Mar 16, 2012 - 10:41 PM(продолжение) И дети с радостью играют целыми днями. А то что они ни писать, ни считать не умеют, ни стиха ни одного не выучили за год, это никого не волнует - ну училку, ни директора, ни министра образования. |
Эдуард - Mar 16, 2012 - 10:39 PMУчителя местные - работать не хотят, работают все меньше и меньше, а зарплаты все больше и больше. |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|